Le parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a officiellement adopté ce mercredi un décret interdisant l’usage récréatif des téléphones portables et autres appareils connectés dans les écoles. Une mesure qui entrera en vigueur dès la rentrée prochaine et concernera tous les niveaux, de la maternelle à la fin du secondaire.

Un objectif clair : améliorer la concentration des élèves

Si les smartphones font désormais partie du quotidien des jeunes, leur présence en classe et dans les cours de récréation suscite de nombreuses inquiétudes. Distrayants, ils nuisent à la concentration et à la qualité des apprentissages. En interdisant leur usage récréatif, la Fédération Wallonie-Bruxelles espère favoriser un meilleur climat scolaire et encourager des interactions sociales plus directes entre élèves.

Ce type de restriction existe déjà dans plusieurs pays européens, comme la France, l’Italie, la Finlande ou encore les Pays-Bas. Selon une étude de l’UNESCO, une simple notification sur un téléphone suffit à déconcentrer un élève pendant près de vingt minutes.

Quelles seront les règles concrètes ?

L’application de cette interdiction sera laissée à l’appréciation des directions d’établissement. Chaque école intégrera les nouvelles règles et les éventuelles sanctions dans son règlement d’ordre intérieur.

Toutefois, l’usage pédagogique des smartphones en classe restera permis lorsqu’il est encadré par un enseignant. De plus, des exceptions sont prévues pour les élèves nécessitant un dispositif médical connecté ou en situation de handicap.

Un vote qui divise

Le décret a été approuvé par la majorité MR-Engagés, avec le soutien du PS et d’Ecolo, bien que sa cheffe de groupe, Bénédicte Linard, se soit abstenue. Le PTB, quant à lui, s’est opposé à la mesure, dénonçant le rejet d’amendements visant à reporter son entrée en vigueur d’un an.

Malgré ces débats, la décision est désormais actée : dès la rentrée prochaine, les élèves devront apprendre à se passer de leur téléphone à l’école… du moins en dehors d’un cadre pédagogique.